留守儿童父母劝返记录

99ANYc3cd6 儿童健康 2026-01-03 1

留守儿童父母劝返工作记录

记录编号： [LRPR-2025-001] 记录日期： __年__月__日 记录人： __（姓名/职务） 陪同人员： __（如有，如村干部、学校老师等）

（图片来源网络，侵删）

基本情况

项目
儿童姓名	__
性别	□ 男 □ 女
出生年月	__年__月
所在学校	__学校 __年级
家庭住址	__省__市__县（区）__乡（镇）__村（社区）
监护人信息	姓名：__ 与儿童关系：__ （如：祖父母、外祖父母、其他亲戚）
联系方式	监护人电话：__
父母信息	父亲：姓名：__ 务工地点：__ 母亲：姓名：__ 务工地点：__ 父母联系电话： __

劝返背景与事由

问题发现/信息来源： （请详细说明如何发现该儿童存在留守问题或需要劝返的情况）

□ 学校老师反映（孩子近期情绪低落、学习成绩下滑等）
□ 村干部/社区网格员走访发现
□ 邻居/亲友反映
□ 定期排查中发现
□ 其他：____

初步评估情况： （简要描述儿童当前状态，为劝返提供依据）

生活状况： □ 生活基本自理 □ 生活自理能力较差 □ 有不良嗜好（如沉迷手机、游戏）
学习情况： □ 成绩稳定 □ 成绩下滑明显 □ 有厌学情绪/逃学行为
心理状态： □ 开朗乐观 □ 内向敏感 □ 情绪低落/易怒 □ 有自闭倾向
安全状况： □ 基本安全 □ 存在安全隐患（如独居、无人看管、交通风险等）

劝返过程记录

劝返方式：

□ 电话沟通
□ 上门家访（本次）
□ 视频通话
□ 书信往来
□ 邀请父母返乡面谈

沟通对象：

（图片来源网络，侵删）

□ 父亲
□ 母亲
□ 父母双方
□ 监护人（祖父母等）
□ 儿童本人

沟通主要内容与过程：

（一）开场与共情（建立信任）
- 开场白： “X哥/X姐，您好！我是XX学校/村委会的XX，今天联系您，是想跟您聊聊孩子的事，孩子最近挺好的吧？”
- 表达理解： “我们知道您在外打工非常辛苦，都是为了给孩子创造更好的生活条件，这份心意我们非常理解，养家糊口确实不容易。”
（二）陈述事实与担忧（摆出问题）
- 描述现状： “最近通过观察和跟孩子、老师沟通，我们发现孩子最近有些变化，…（具体描述：上课走神、回家不爱说话、成绩从90分掉到了70分、晚上经常一个人偷偷哭等）。”
- 链接原因： “我们担心，这些变化可能是因为长时间缺少父母的陪伴和关爱，孩子现在正是需要引导和情感支持的时候，您觉得呢？”
- 引用监护人/老师的话： “孩子的爷爷/奶奶也跟我们说，孩子总念叨‘想爸爸妈妈’，晚上睡觉也梦到你们，班主任老师也特别担心，说孩子最近上课注意力不集中。”
（三）阐明利弊与重要性（分析影响）
（图片来源网络，侵删）
- 强调关键期： “孩子上小学/初中，这个阶段是性格形成和习惯养成的关键期，如果错过了这个时期，以后弥补起来会更困难。”
- 对比长期与短期： “我们理解您担心回来会影响工作、收入，但孩子的健康成长是第一位的，一个心理健全、学业有成的孩子，才是您未来最大的财富和保障，一时的收入损失，可以通过多种方式弥补，但孩子成长的黄金岁月一旦错过，是无法挽回的。”
- 列举成功案例（可选）： “村里之前也有类似情况的家长，回来陪孩子一段时间后，孩子变化特别大，现在学习也好了，性格也开朗了。”
（四）探讨解决方案（提供支持，而非指责）
- 了解困难： “我们想知道，您不回来的主要顾虑是什么？是工作不好找，还是收入问题？”
- 提供选项：
  - 方案A（最优）： “如果可能，父母中是否有一方能暂时回来陪伴孩子？比如母亲回来照顾，父亲继续在外务工。”
  - 方案B（折中）： “如果都实在回不来，是否可以考虑一方换一份离家近一些的工作，哪怕收入少一点，但能每天回家？”
  - 方案C（替代方案）： “如果必须都外出，我们建议您至少保证一方能通过视频，每天固定时间和孩子聊聊天，关心他的学习和生活，我们也可以帮您建立和学校的联系，定期向您反馈孩子的情况。”
- 承诺支持： “如果您决定回来，我们可以帮您联系本地的务工信息；如果您需要心理辅导或家庭教育指导，我们也可以对接专业的资源，您不是一个人在战斗，我们会尽力提供帮助。”
（五）达成初步共识与后续安排（明确行动）
- 父母态度与反馈：
  - □ 非常理解并同意返乡： 父母表示将尽快安排工作，计划于__年__月____日前返乡。
  - □ 表示理解但有困难（如经济）： 父母表示愿意考虑，但需要时间解决工作和收入问题，请求给予__周的考虑时间。
  - □ 态度犹豫/不置可否： 父母表示需要和家人商量，暂时无法做决定。
  - 拒绝/抵触： 父母认为小题大做，坚持认为外出打工对孩子更好，拒绝改变。
- 本次沟通结论：
- 下一步行动计划：
  - □ 于__月____日前再次电话跟进。
  - □ 安排__（人员）于__月____日进行第二次家访。
  - □ 邀请父母进行一次视频通话，让孩子和父母直接交流。
  - □ 联系本地人社部门，为返乡父母提供就业信息。
  - □ 将情况上报，申请介入更高级别的协调。

风险评估与应对预案

风险类别	具体风险描述	可能性（高/中/低）	影响程度（高/中/低）	应对措施
儿童心理风险	劝返不成，儿童可能产生被抛弃感，情绪恶化。	中	高	加强对儿童的日常关怀和心理疏导，由班主任或社工定期谈心。
家庭关系风险	父母因劝返产生矛盾，或对监护人产生不满。	低	中	与监护人保持良好沟通，争取其理解与配合，避免家庭内部矛盾激化。
安全风险	若父母坚决不返，儿童独居或监护不力，存在安全隐患。	中	高	立即联系村委会，加强对该家庭的日常巡查，确保儿童基本安全。
沟通失败风险	多次沟通无效，父母态度强硬，问题无法解决。	中	高	启动多部门联动机制，联合妇联、民政、公安等部门共同介入，或通过法律途径（如必要时）进行干预。

后续跟进计划

跟进时间	跟进方式		负责人	完成情况
__年__月__日	电话/家访	了解父母最新想法，儿童近期状态。	__	□ 已完成 □ 进行中
__年__月__日	电话/家访	督促父母落实返乡计划，或调整沟通策略。	__	□ 已完成 □ 进行中
__年__月__日	电话/家访	评估儿童返乡后的适应情况，提供必要支持。	__	□ 已完成 □ 进行中
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